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miércoles, 17 de septiembre de 2014
Categorías gramaticales
martes, 3 de junio de 2014
jueves, 15 de mayo de 2014
Alumnos que deben presentarse a la recuperación
Los siguientes alumnos deben presentarse a la recuperación:
Noelia Andrés
Adonay Cortés
Andrea López
Sergi Martínez
Raquel Miguelez
Raúl Molina
Guille Oliete
Helena Roma
Dani Tovar
Los alumnos que hayan suspendido con menos de un cuatro el control de "Tres sombreros de copa" deberán responder a las cuestiones planteadas en el examen sobre la obra.
El examen tendrá una estructura similar al examen de la tercera evaluación:
5 puntos de conocimiento de la lengua.
2, 5 puntos de redacción vinculada con los contenidos vistos durante el curso.
2,5 puntos de preguntas tomadas o adaptadas de la selectividad.
En las pocas sesiones disponibles de preparación de la selectividad se tratarán los tres temas pendientes: medios de comunicación audiovisuales, cine y publicidad y se practicarán y comentarán exámenes de selectividad con especial incidencia a las preguntas más recurrentes, estrategias para responderlas y incidencia en las faltas recurrentes.
Antonia Cabot Garrido
Torrelles de Llobregat, 14 de mayo de 2014
Noelia Andrés
Adonay Cortés
Andrea López
Sergi Martínez
Raquel Miguelez
Raúl Molina
Guille Oliete
Helena Roma
Dani Tovar
Los alumnos que hayan suspendido con menos de un cuatro el control de "Tres sombreros de copa" deberán responder a las cuestiones planteadas en el examen sobre la obra.
El examen tendrá una estructura similar al examen de la tercera evaluación:
5 puntos de conocimiento de la lengua.
2, 5 puntos de redacción vinculada con los contenidos vistos durante el curso.
2,5 puntos de preguntas tomadas o adaptadas de la selectividad.
En las pocas sesiones disponibles de preparación de la selectividad se tratarán los tres temas pendientes: medios de comunicación audiovisuales, cine y publicidad y se practicarán y comentarán exámenes de selectividad con especial incidencia a las preguntas más recurrentes, estrategias para responderlas y incidencia en las faltas recurrentes.
Antonia Cabot Garrido
Torrelles de Llobregat, 14 de mayo de 2014
jueves, 24 de abril de 2014
martes, 22 de abril de 2014
lunes, 14 de abril de 2014
Deberes de Semana Santa III. Rafael Alberti.
Rafael Alberti
b) Responda las siguientes preguntas sobre el siguiente fragmento de Marinero en tierra:
Rafael Alberti
1. ¿Cuál es el tema? ¿A qué se
reduce el propio poeta?
2. ¿Qué patrones sigue la
métrica? ¿De qué ejemplos literarios de otras épocas puede haber tomado ejemplo
para construir este poema?
3. ¿Qué ideal romántico encontramos
en los versos 4, 5 y 6?
4. ¿Qué recursos poéticos
predominan en los cuatro últimos versos?
Si mi voz
muriera en tierra… (Marinero en tierra, 1924)
Si mi voz muriera en tierra
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
Llevadla al nivel del mar
llevadla al nivel del mar
y dejadla en la ribera.
y nombardla capitana
de un blanco bajel de guerra.
¡Oh mi voz condecorada
con la insignia marinera:
sobre el corazón un ancla
y sobre el ancla una estrella
y sobre la estrella el viento
y sobre el viento la vela!
Deberes de Semana Santa II. Vicente Aleixandre. Antología poética española.
Vicente Aleixandre
a)
Completa la siguiente ficha consultando una biografía del
autor:
Fecha y
lugar de nacimiento y defunción:
Estudios:
Incidencias
biográficas destacables (matrimonio, profesión, enfermedades, etc.):
Premios:
Función
respecto a las generaciones más jóvenes de escritores:
b)
Tras la lectura del poema, realiza las siguientes
actividades:
1. Señala
algunas imágenes que se asocien al gozo y al dolor, al día y a la noche.
2. El
irracionalismo poético de Aleixandre no es tan hermético como el empleado por
muchos poetas surrealistas, de ahí que a muchas de las imágenes que emplea el
poeta se les pueda encontrar un sentido, y a la composición entera cierta
coherencia. Contesta: ¿qué asociación establece el poeta entre el amor, el día
y el agua en la quinta estrofa? ¿Qué sentido cabe dar a las contradicciones
presentes en la sexta estrofa? ¿Y a las construcciones anafóricas del poema? ¿Y
a la enumeración caótica con que concluye?
3. En el
texto subyacen dos principios filosóficos. Uno es la idea de devenir de Heráclito;
el otro corresponde al concepto de fuerza de cohesión unificadora del ser
individual de Empédocles. De acuerdo con este comentario, ¿qué sentido tiene el
amor para el poeta? ¿Por qué podemos relacionarlo con la muerte?
4. El amor
se busca a todas horas y es un juego de contrarios. ¿En qué momento del poema
encontramos reunidas las paradojas que van apareciendo a lo largo del texto?
5. ¿Crees,
como escribe el poeta, que quererse es sufrir? ¿En qué sentido puede el amor
ser vida y muerte a la vez?
[42] Se querían (La destrucción o el amor, 1935)
Se querían.87
Sufrían por la luz, labios
azules en la madrugada,
labios saliendo de la noche
dura,
labios partidos, sangre,
¿sangre dónde?88
Se querían en un lecho navío, mitad
noche, mitad luz. 89.
Se querían como las flores a
las espinas hondas
a esa amorosa gema 90 del
amarillo nuevo,
giralunas 91 que brillan
recibiendo aquel beso.
Se querían de noche, cuando los
perros hondos
laten bajo la tierra y los
valles se estiran
como lomos arcaicos que se
sienten repasados:
caricia, seda, mano, luna que
llega y toca.92
Se querían de amor entre la
madrugada,
entre las duras piedras
cerradas de la noche,
duras como los cuerpos helados
por las horas,
duras como los besos de diente
a diente solo.93
Se querían de día, playa que va
creciendo,
ondas que por los pies
acarician los muslos,
cuerpos que se levantan de la
tierra y flotando...94
Se querían de día, sobre el
mar, bajo el cielo.
Mediodía perfecto, se querían
tan íntimos,
mar altísimo y joven, intimidad
extensa,
soledad de lo vivo, horizontes
remotos
ligados como cuerpos en soledad
cantando.
Amando. Se querían como la luna
lúcida,
como ese mar redondo que se
aplica a ese rostro,
dulce eclipse de agua, mejilla
oscurecida,
donde los peces rojos van y
vienen sin música.95
Día, noche, ponientes,
madrugadas, espacios,
ondas nuevas, antiguas,
fugitivas, perpetuas,
mar o tierra, navío, lecho,
pluma, cristal,
metal, música, labio, silencio,
vegetal,
mundo, quietud, su forma. Se querían, sabedlo.96
87 En
términos a menudo irracionales, el poema describe la relación amorosa de unos
amantes
cuya
identidad no se precisa.
88 Para el
poeta, el amor es una fuerza que funde a todos los seres en la naturaleza y une
a los
contrarios
en una pasión destructiva que iguala el placer y el dolor, la vida y la muerte.
89 El lecho
que acoge a los amantes es un gran barco que, en su movimiento, simboliza la
unión de
opuestos que es el amor, la fusión de la noche y la luz.
90 Yema,
capullo de una flor completamente cerrado.
91
Neologismo creado a partir de girasoles y con el que se refiere a los
rostros que se iluminan
al ser
besados.
92 El poeta
describe la relación amorosa con imágenes que implican y funden a toda la
creación:
personas, animales y naturaleza. Así, mientras que los perros hondos aluden
a la pasión amorosa, los cuerpos humanos son descritos mediante una
animalización de la
naturaleza: los
valles se estiran / como lomos arcaicos.
93 El poeta
asocia de nuevo la noche a imágenes negativas. Esa connotación puede aludir a
la
impenetrabilidad
del inconsciente, que contrasta con las perspectivas que en las estrofas
siguientes
abre la luz del día. No obstante, esa cualidad de la noche sólo es negativa en
apariencia,
pues la máxima aspiración del poeta es alcanzar la unidad de todo lo creado.
94 La
suspensión del verso parece invitar al lector a que participe de la concepción
telúrica del
amor del
poeta.
95 La luna
es un mar redondo y éste, a su vez, el rostro del amante, que se
oscurece como un
eclipse
lunar y por el que nadan los peces rojos de la pasión amorosa.
96 La
ruptura de la lógica y el irracionalismo de raíz surrealista culminan en la
enumeración
caótica de
sustantivos y adjetivos –algunos de ellos dispersos por el poema— asociados a
la
unión de los
amantes. La composición concluye con su motivo reiterado (Se querían) e
invocando al
lector (sabedlo), quizás para implicarlo.
domingo, 13 de abril de 2014
Antología poética española. Jorge Guilén
Deberes de Semana Santa I.
Nota: Los datos
aparecen adrede de forma esquemática y descohesionada para que cada alumno los
reelabore.
Jorge Guillén
Biografía
Nació en Valladolid en 1893 y murió en 1984 en Málaga
Fue profesor universitario en París, Oxford, Sevilla,
Murcia y los Estados Unidos.
Miembro de la Generación del 27.
Estilo de su poesía
Se lo define a menudo como un
poeta “intelectual”, aunque su poesía parte a menudo del goce sensorial, de la
plenitud vital, porque Guillén extrae sentimientos e ideas universales de estas
experiencias concretas (es decir, llega a conclusiones generales y universales
sobre momentos concretos).
Su poesía se caracteriza por
presentar un lenguaje muy elaborado, sintético, condensado. Su poesía requiere
un esfuerzo intelectual por parte del lector no por la forma, que aparentemente
es sencilla, sino por su densidad.
Unidad de su obra
Guillén concibió su obra como
un todo, de manera que todos sus libros han quedado englobados en el título Aire nuestro. Su poesía presenta los
siguientes ciclos:
1. Cántico: en su primera edición constaba de 75 poemas (1928) y en la versión
definitiva (1950) de 300. Durante muchos años fue el único libro del poeta. Su
título debe recordarnos al “Cántico espiritual” de San Juan de la Cruz. En
ambos casos el vocablo “cántico” connota la idea de “acción de gracias” o
“alabanza”. Cántico es un libro jubiloso, optimista, una celebración entusiasta de la vida, y el
poeta se complace al contemplar todo lo creado. “El mundo está bien hecho”,
dirá. Guillén cantará al amanecer, al mediodía, a la plenitud; el amor será
visto como el momento y el sentimiento culminante de la existencia y se
percibirá y hablará de la muerte de manera serena.
2. Clamor: el libro se compuso entre 1950 y 1963. Su título nos informa del
sentimiento que lo invade. El poeta desea protestar de forma constructiva y
positiva ante las injusticias y miserias del mundo (persecuciones, guerras,
terror atómico, etc.) Son poemas, que desde el testimonio, dan fe del mal en
todas sus formas.
3. Homenaje: publicado en 1967. Recoge
poemas que recrean diversos personajes históricos.
Guillén publicó además Y otros poemas (73) y Final (82)
Actividades
1.
Resuma brevemente
el poema.
2.
Resuma el tema
del poema en un sintagma.
3. En los versos 41-44 se puede localizar la
tesis. Identifícala, cópiela y coméntela.
4. Analice la métrica de la sección cuarta del poema.
5.
Compare los contenidos de la primera estrofa y de la última. ¿Qué tipo de estructura
confiere al poema?
6. Copie
a continuación ejemplos de las siguientes figuras retóricas utilizadas en el
poema:
Anáfora:
Asíndeton:
Polisíndeton:
Hipérbaton:
Metáfora:
8. Comente
el estilo del poema
10.
Determine la función sintáctica de los constituyentes marcados en negrita
en el poema.
11. Determine la categoría gramatical de las
palabras subrayadas.
12. ¿Qué
función del lenguaje predomina en este poema? Justifique su respuesta.
13. Determine
si predominan las oraciones simples o compuestas en la primera sección.
Más allá (Cántico, 1928)
(El alma vuelve al cuerpo,
se dirige a los ojos
y choca) - ¡Luz! Me invade
todo mi ser. ¡Asombro!
Intacto aún, enorme,
rodea el tiempo... Ruidos
irrumpen. ¡Cómo saltan
sobre los amarillos
todavía no agudos
de un sol hecho ternura
de rayo alboreado
para estancia difusa,
mientras van presentándose
todas las consistencias
que al disponerse en cosas
me limitan, me centran!
¿Hubo un caos? Muy lejos
de su origen, me brinda
por entre hervor de luz
frescura en chispas. ¡Día!
Una seguridad
se extiende, cunde, manda.
el esplendor aploma
la insinuada mañana.
Y la mañana pesa,
vibra sobre mis ojos,
que volverán a ver
lo extraordinario: todo.
Todo está concentrado
por siglos de raíz
dentro de este minuto,
eterno y para mí.
Y sobre los instantes
que pasan de continuo
voy salvando el presente,
eternidad en vilo.
Corre la sangre, corre
con fatal avidez.
a ciegas acumulo
destino: quiero ser.
Ser, nada más. Y basta.
Es la absoluta dicha.
¡Con la esencia en silencio
tanto se identifica!
¡Al azar de las suertes
únicas de un tropel
surgir entre los siglos,
alzarse con el ser,
Y a la fuerza fundirse
con la sonoridad
más tenaz: sí, sí, sí,
la palabra del mar!
Todo me comunica,
vencedor, hecho mundo,
su brío para ser
de veras real, en triunfo.
Soy, más: estoy. Respiro.
Lo profundo es el aire.
La realidad me inventa,
soy su leyenda. ¡Salve!
II
No, no sueño. Vigor
de creación concluye
su paraíso aquí:
penumbra de costumbre.
Y este ser implacable
que se me impone ahora
de nuevo –vaguedad
resolviéndose en forma
de variación de almohada,
en blancura de lienzo,
en mano sobre embozo,
en el tendido cuerpo
que aun recuerda los astros
y gravita bien– este
ser avasallador
universal, mantiene
también su plenitud
en lo desconocido:
un más allá de veras
misterio, realísimo.
III
¡Más allá! Cerca de veces,
muy cerca, familiar
alude a unos enigmas.
Corteses, ahí están.
Irreductibles, pero
largos, anchos, profundos
enigmas –en sus masas.
Yo los toco, los uso.
Hacia mi compañía
la habitación converge.
¡Qué de objetos! Nombrados,
se allanan a la mente.
Enigmas son aquí
viven para mi ayuda,
amables a través
de cuanto me circunda
sin cesar con la móvil
trabazón de unos vínculos
que a cada instante acaban
de cerrar su equilibrio.
IV
El balcón, los cristales,
unos libros, la mesa.
¿Nada más esto? Sí,
maravillas concretas.
Material jubiloso
convierte en superficie
manifiesta a sus átomos
tristes, siempre invisibles.
Y por un filo escueto,
o al amor de una curva
de asa, la energía
de plenitud actúa.
¡Energía o su gloria!
En mi dominio luce
sin escándalo dentro
de lo tan real, hoy lunes.
Y ágil, humildemente,
la materia apercibe
gracia de Aparición:
esto es cal: esto es mimbre.
V
Por aquella pared,
bajo un sol que derrama,
dora y sombra claros
caldeados, la calma
soledad varía.
Sonreído va el sol
por la pared. ¡Gozosa
materia en relación!
Y mientras, lo más alto
de un árbol –hoja a hoja
soleándose, dándose,
todo actual– me enamora.
Errante en el verdor
un aroma presiento,
que me regalará
su calidad: lo ajeno,
lo tan lejano que es
allá en sí mismo. Dádiva
de un mundo irremplazable:
voy a por él a mi alma.
VI
¡Oh perfección! Dependo
del total más allá,
dependo de las cosas.
Sin mi son y ya están
Proponiendo un volumen
que ni soñó la mano,
feliz de resolver
una sorpresa en acto.
Dependo en alegría
de un cristal de balcón,
de ese lustre que ofrece
lo ansiado a su raptor,
y es de veras atmósfera
diáfana de mañana,
un alero, tejados,
nubes allí, distancias.
Suena a orilla de abril
el gorjeo esparcido
por entre los follajes
frágiles. (Hay rocío.)
Pero el día al fin logra
rotundidad humana
de edificio y refiere
su fuerza mi morada.
Así va concertando,
trayendo lejanías,
que al balcón por países
de tránsito deslizan.
Nunca separa el cielo.
Ese cielo de ahora
–aire que yo respiro–
de planeta me colma.
¿Dónde extraviarse, dónde?
Mi centro es este punto:
cualquiera. ¡Tan plenario
siempre me aguarda el mundo!
Una tranquilidad
de afirmación constante
guía a todos los seres,
que entre tantos enlaces
universales, presos
en la jornada eterna
bajo el sol quieren ser
y a su querer se entregan
fatalmente, dichosos
con la tierra y el mar
de alzarse a lo infinito:
un rayo de sol más.
Es la luz del primer
vergel, y aún fulge aquí,
ante mi faz, sobre esa
flor, en ese jardín.
Y con empuje henchido
de afluencias amantes
se ahínca en el sagrado
presente perdurable
toda la creación,
que al despertarse un hombre
lanza la soledad
a un tumulto de
acordes.
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